申请美国留学之前，学生们要清楚国外的语言环境、学习环境的改变对于学生的影响都非常有限，社交环境的改变影响则比较大。下面看详细介绍上美国留学要求。
上美国留学要求
一、学术能力是硬性指标
什么是学生的学术能力，或者说什么能够体现申请者的申请能力呢？
高中成绩(GPA)、语言类成绩(托福/雅思)、学术能力评估测试成绩(SAT/ACT)
GPA：虽然高中学习成绩有一定的争议性，不同的高中有自己的评分体系和评分标准，但是高中阶段的成绩高低是能否申请到美国名校的非常重要因素之一。一般高校都要求学生的GPA至少要达到一定的标准，这也是他们招生时筛选申请材料的首要条件。
托福/雅思考试：这是国际学生申请美国大学的语言门槛，目前很多培训机构对此考试宣传比较多，大家也逐渐熟知，所以不做多诠释，但是应该提醒的是，目前托福/雅思考试报名异常紧张有意向留学美国的学生一定要提前报名。
SAT/ACT考试：ACT考试与SAT考试均被称为“美国高考”，它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。这个考试也被很多美国大学承认。这类考试单词量大，所以国际学生比较难攻克，尤其是阅读部分。建议学生从现在开始大量阅读英文原著书籍，增加自己的词汇量。
二、课外活动对留学的重要性
课外活动是美国大学申请中重要的一项，是以往中国学生经常忽视的，也是中国学生的弱项。每年都有很多成绩优秀的中国学生因为缺乏有亮点的课外活动而被美国学校拒之门外!为什么美国的高校如此看重申请人的课外活动经历?其实他们只是想更深入全面的了解他们未来的学生，申请人成绩单上的成绩只不过是美国大学录取委员会考察的其中一项，它并不能全面立体地展现申请人，而课外活动却会使申请人更生动丰富的展现在录取委员会面前。
想申请美国学校的同学们一定要知道，只有刻苦的学习，出色的成绩是不一定能够保证你在众多竞争者中脱颖而出取得成功，因为美国学校在考察申请者学术成绩和语言成绩的同时，也非常重视个性的发展，课外活动最能体现一个人成长过程中不同的品质、能力和潜力。因此课外活动是申请美国大学准备材料时不可或缺少的并且十分重要的部分。
美国学校对课外活动虽没有统一的要求与标准，但学生主要可以从以下几个方向去努力和积累：
学生会的工作：美国学校也比较青睐在学生会担任过一定职务的学生，由于学生会经常要组织一些学校性的活动，这些活动对锻炼学生的领导和组织能力非常有帮助，也比较能够反映学生的各项能力。
学校社团活动：各种类型的社团活动，不仅能反映学生的兴趣爱好，也让学生的特长得到了充分的发展和发挥，并且有助于学生养成独立思考的能力，对锻炼工作能力和培养应变能力也有非常大的帮助。
体育运动 (这也是中国学生的软肋，特别提醒一定要重视)：美国大学是非常重视体育运动的。许多大学都注重招收运动员，大学都有自己的运动队伍，体育特长学生入学后将加入学校的校队，还有可能获得体育奖学金，即便不是专业的运动员，作为一名体育爱好者，学校也是十分欢迎的，因为体育运动除了对自身的健康有帮助，对学生团队协作、意志力、独立、领导力、沟通以及公平竞争等各方面的能力也有很好的锻炼。所以体育活动被美国各大学高度的重视，体育好的学生在申请美国高中的道路上是非常有优势的，美国学校会承认其在人格方面的锻炼是奠定其成才的源动力。’
社会公益活动：参加社会公益活动，能培养学生关爱他人、对社会的责任感。同时也最能体现学生的思想道德品质。比如参加一些捐款、救助的活动，当志愿者，义工等等。
艺术特长：艺术类的活动是非常有助于培养学生的情操的，对学生性格的形成也有影响。和体育活动一样，美国各个学校也有自己的文艺团体，有突出才艺的学生也是很受学校欢迎的。
工作、实习经历：工作是锻炼学生走入社会的最直接有效的方法工作，它能让人学到在大学和家庭中学不到的经验，是培养和检验一个人能力的最直接方法。
美国留学专业推荐
金融专业
大学本科排在第1位最强的专业是金融专业。按道理，金融专业的职业稳定性不如商业管理专业，但金融专业毕业生属于全才，不论是从事会计还是商业管理，轻轻一转身就OK了。美国大学金融专业毕业生的年薪起薪为美元，职业生涯中期的年薪约在美元。
商业管理专业
排在第2位最强的专业是商业管理。本科生年薪的起薪为美元，职业生涯中期的年薪为美元。商业管理毕业生所从事的工作具有稳定性和多样性的特点，在哪个领域都可能找到用武之地。
信息技术专业
排在第4位最强的是信息技术专业。毕业生年薪的起薪为美元，职业生涯中期的年薪为美元。
护理专业
排在第5位最强的专业是护理专业。人类已进入老龄社会，老人多了，有个大病小灾就得有人照料。美国闹护士荒，护士找工作自然不愁。美国护士年薪的起薪为美元，职业生涯中期的年薪为美元。
美国留学择校误区
误区一：不需托福和SAT就能上
很多排名靠前的社区大学还是要求托福和SAT成绩的。一般的社区大学对这两个考试的要求不会那么高，他们也会提供专门的ELS语言培训用来取代托福成绩要求。学生只需通过社区大学的ELS测试，就可以正式入读大学课程。
另外，社区大学课程教育分为有学分课程教育与无学分课程教育。有学分课程部分除极少数热门专业以外，如护理及与医疗有关的专业，绝大部分专业不需要任何标准考试的成绩。
误区二：学分互认且能随便转
美国许多州的法律规定，转入本州四年制州立大学的社区学院毕业生的学分必须全部予以承认。即使是著名的私立大学也欢迎社区学院的学生来学习，例如，宾夕法尼亚大学就欢迎其所在地的社区学院(费城社区学院)毕业生来校继续深造。但学分携带计划并非百分之百，有时学校间协调等问题，造成学分不被承认。
误区三：转学到四年制大学很容易
一些家长会与国内大学的“专科升本科”项目作类比。事实上，美国的“专升本”远没有国内容易，入学以后，每位新生须参加由大学理事会或ACT主办的标准摸底分班考试，然后根据考试成绩，决定新生是否有资格学习大学课程。
总体上，优胜劣汰、宽进严出是两年制社区大学教学质量的根本保证。两年制社区大学与四年制大学的衔接非常紧密。在两年制社区大学学习过或毕业的学生，如果准备在四年制大学继续学习，他们的大学平均学习成绩(GPA)须保持在2.0以上，才有资格申请任何一所四年制大学。
