高中生留学美国

高中生留学美国

美国学校希望自己的学生时全面发展的，因此，学校在考核学生时也是从多方面考虑的。除了个人陈述这一申请人站在自我的角度介绍自己、推销自己的文件外，推荐信则从第三者的立场来认识、了解、介绍申请人的综合素质以及突出特点，这对于学校录取是非常重要的。推荐信是除自述外最重要的学校申请文件，起着从侧面介绍、证明的作用。由于其客观性，推荐信能起到自述所起不到的作用。因而，推荐信的内容更应客观具体，不能虚夸粉饰。

很多学生问过我，是不是要找官级大的人或者社会名人写推荐信会更加 “有重量”，其实不然，美国学校在看推荐信的时候更希望看到的是与申请者有直观接触的第三者提供的客观评价。也就是说，提供推荐信的人一定是对申请者了解的人，而不是越有名越好。一般申请美国高中学校，需要申请者提供3封推荐信，推荐人较好是在读学校的英语、数学、班主任或校长。

中国赴美国高中留学趋势

根据美国国际教育研究所(Institute of International Education，IIE)发布的数据显示，2016年美国高中秋季入学的学生中，有8.2万名注册留学生，占到全年入学高中生总人数的0.5%(去年约有1500万人)，而这一数据相较于2013年，增长幅度高达12%。

中国高中留学生占比接近一半，数据显示，在这8.2万名入读美国高中的国际留学生中，中国留学生的人数约占到了42%(3.2万)，IIE提供的数据显示，从2013年到2016年，持有F-1学生签证来美国入读高中的人数明显增加，增幅大约为22%，同比以J-1签证(交换生)则下降了7%。与国内不同，美国高校力争不以以分数论成败，希望有学生自己去发觉自己的潜力，找到自己的不同之处，进而发现自己的才能。在招生时也是如此。

所以很多美国高中，非常细致的为学生们规划学习和活动时间，已敦促他们为学校和社会付出力所能及的贡献，这样不仅能够提升自身的能力也可以增加自己申请美国高校的筹码。学校对于孩子来说，就是一个小的社会，孩子在学校里听着同龄人的故事，看着同龄人的努力，日积月累，潜移默化的影响，不是简单几句耳提面命能改变的。

美国高中留学准备

首先一步：尽早确立目标，尽早规划

对着留学潮的兴起，很多美国高中提高了录取门槛，加上美国高中是四年制，即9-12年级。因此，学生在读初二时就要明确目标，是否要出国。在孩子读完初二之后去美国读九年级，这样能完整地体验美国高中教育。确立目标之后，建议家长多与顾问老师沟通，了解美国高中的基本情况并提早准备申请的文书材料，为孩子选择最适合的学校。

第二步：提高语言能力，积极参加语言考试课程

申请美国高中需要提供英语标准化考试成绩比如SLEP和TOEFL，申请递交之后学校还会安排Skype面试或者电话面试，综合考虑学生的能力，所以只有提高英语能力才能申请到理想的学校。当然，英语能力也是将来学习的基础。在美国高中，学生的阅读量非常大，提高词汇量和阅读速度对将来的学习是有帮助的。

第三步：全方位培养学生的能力，做足准备工作

在这里我所说的“准备工作”不仅仅是为了达到学校的录取要求，更是为了将来的学习生活做准备。学生在学校里要积极参加课外活动，这样不仅在准备申请文书时有经历可写，还能锻炼自己的沟通能力、融入新环境的能力以及组织能力等等。

第四步：培养孩子自主和独立的自理能力

家在家里孩子也许会过于依赖父母，但是独自在国外留学的时候远离了父母的呵护，遇到困难都要自己想办法解决。因此要提高孩子的自理能力，培养他们的自信心。