姓名：W同学
基本情况：
本科211教育学，GPA3.16/4.0
硕士985教育学，GPA86/100
托福94，无GRE
录取院校及专业：
内布拉斯加大学林肯分校：人文科学（博士） - 全球家庭健康和福祉
香港浸会大学：教育学博士
学生背景分析
背景优势：家庭研究方向的研究经历；参与多篇论文写作，申请递交时，以二作身份发表了论文。
背景劣势：对于申请博士学生来说，托福94分的分数不够竞争力，无GRE成绩，这在一定程度上限制了选校范围。
接到W同学case时已经是9月底，这个时间对于一个想申请博士的学生来说并不是容易的事情。早下手，是接到case后我们整个留学申请部同事异口同声给出的答案，于是在国庆假期前我们与学生初步沟通选定了11所学校list，其中包含学生前期套磁中，得到相对积极回复的学校。国庆前我们就根据学校list，用excel表格整理了每所学校的项目信息，以及筛选与学生研究方向相匹配的1-2位教授。
学生申请过程中目标明确，比起专业更看重研究方向，所以在我们在最终确定的项目中，除了筛选教育学院下的博士项目，也涵盖了社会干预、人类发展与家庭研究等人文社科学院的博士项目。起初我们的套磁结果并不理想，套磁信发出后有一半都石沉大海没有回音，得到积极回复的学校并不多。但W同学始终保持努力、乐观的态度，即使在递交申请后，她也不断提升自己毫不懈怠，认真完成正在进行的研究与论文，同时，我们也及时邮件给学校更新简历，最终学生拿到了内布拉斯加大学林肯分校，香港浸会大学的博士录取。
UNL虽然综排不高，但却是美国西部第一个开始授予博士学位的大学，是美国每年授予博士学位人数最多的50所大学之一。被《美国新闻与世界报道》评为二级国家大学（National University）。曾被Scientist Magazine评为“最适合学术工作的地方前十名”（Top 10 Best Places to Work in Academia）。（说明一下该校博士项目不错，横线部分来自维基百科）
老师建议：
博士申请与硕士申请不同，不能马上根据学生软硬性背景给与相应梯度定位，博士申请合理的定位应该是结合我们过往研究经历及接下来感兴趣的研究方向，可目标院校教授发出套磁信后，根据教授的回复初步定位日请该校的成功率。因此建议若有申请博士打算的学生，要提前一两年开始注重科研机会，积极参与校内外具有含金量的科研项目，争取在日请时能有 2-3 篇论文发表(期刊优于国际会议论文)。最好能尽快了解清楚自己感兴趣的方向，并集中在该方向做相应研究，这样能增加我们套磁成功率。
