学生背景简单介绍
学生姓名：L同学
学生学校背景：广州某高中
在校成绩：GPA90/100
其他成绩：TOEFL108，SAT1480，SAT2数学800，SAT2物理800，SAT2化学760
录取院校：密歇根安娜堡大学，波士顿学院
入学时间：2019年秋
办理过程
第一次见到L同学时，她说自己的考试成绩已经定型，不想考也很难有更高的成绩了。当时是8月份，L同学已经参加过三次SAT1的考试，考虑到再次参加SAT1的考试突破1500有难度，因而老师也没有建议她再次刷分。但考虑到L同学普高的背景，且本身是理科班的学生，因而建议她在未来备考一下SAT2，尽量争取高分。
除了SAT2外，我们建议L同学花更多的时间来探索及思考自身未来本科要学习的专业，美国前三十如康奈尔、达特矛斯、哥大等顶尖学校的专业设置和要求出发，归纳整理，建议她补充专业相关的学术活动，同时帮L同学联系了学术导师，最终考虑L同学自身一直对心理学感兴趣，因而帮L同学联系了心理学系的导师做研究项目。
在文书创作方面，主文书的准备也很快就启动了。我们带着她阅读和分析了之前心理学专业学生的申请材料，让她明确了各个部分的文书功能和美国大学欣赏的文书写作手法。主文书素材最早的想法是基于她从小到大的成长经历及个人的心里成长过程，到后来做心里爱心援助活动，梳理出一条明确的个人成长主线，同时也很好的向招生官说明自身选择心理学专业的原因。
对于Initialview和校友面试的辅导中，考虑到L同学本身比较害羞，而且本身对于面试有天然的恐惧，因而老师们带着她按照活动列表、整理了多个能体现自己不同特点和能力的“小故事包”，同时通过多次模拟面试给她做心理建设，克服自身恐惧以及当面对奇怪的问题时如何自信反应和如何引导对话到自己熟悉的领域。
顾问点评
L同学是一个略显内向的女生，但一旦话匣子打开，L同学又仿佛成为了另一个人。与她每一次沟通都可以体会到她的快速成长，整个申请季L同学全力配合老师完成申请的同时也在提升着自己，拿到密歇根和波士顿学院的录取，L同学实至名归。
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