学生简介：
姓名：J同学
性别：男
学历层次：高中
GPA：90
托福：95
其他：无
录取信息：
入学时间：2016.7
录取专业：summer school 通识教育
录取院校： 加州大学伯克利分校
办理过程：
从学生自身情况分析：
优势：J学生GPA比较高，学术能力强。学生的主动性强，申请文书可以主动配合老师完成。
劣势：J同学申请夏校时间太晚，到3月份才开始准备，准备过程十分紧张。学生一边准备托福，一边准备夏校申请，时间上不充裕。
1、选校方面：学生刚开始不敢报，但是在经验中，也有学生低分录取，所以我们大胆的尝试了这所学校，最后成功录取。
2、文书方面：文案老师在头脑风暴中，发现J同学虽然是男孩，但是思维缜密，而且喜欢音乐。在文书中突出他的优势，对于低分申请起到重要作用。
心得感言
对于没有达到录取分数的学生，到底是否应该报名申请呢？我的建议是找专业老师评估，在往年的申请中，也有很多低分成功案例。通过我的指点，学生大胆尝试，并且申请到目标院校加州大学伯克利分校
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