姓名：刘同学
在读院校：北极星基督中学
学生条件：托福111；SAT 2190；SAT2：数学790、物理770；GPA3.95
申请专业：生物
录取院校：加州大学洛杉矶分校
申请分析：
刘同学在11年级的时候委托我开始准备申请相关的事情，由于学生本身是美高的背景，平时成绩也不错，因此对于学校的要求比较高。
在硬件条件方面，学生的硬件成绩是非常不错的，至于托福方面，学生10年级转学到美高，为了提高申请上名校的成功率，还是建议学生考了托福，学生也取得了不错的成绩。当然这只是被录取的条件之一。
刘同学后来跟我说他有一个同学，SAT的成绩比他高，但是最后只是录取了UCSD，所以说top30的名校真的不是有分数就可以进的。一开始我是和刘同学的父母沟通了他的情况，父母对于孩子是比较保护的状态，学生之前一直考不出SAT的成绩，家长心里也比较着急，所以希望孩子能把时间都放在备考上，尽量少的去参与文书的书写中。在签约之后，我做好了一份详细的时间规划给学生及家长，由于父亲本身也是美国名校毕业，对于美国的学校非常了解，因此在学生暑假回国之前，我与学生父母及本人将要申请的学校分批次确定下来。
在11年级升12年级的暑假，学生回国集中学习SAT的时候，在1个月之内，我只和孩子见了3面。由于本科新生对于文书的要求非常高，因此哪怕是学生时间很紧，哪怕父母要求学生尽量不要过多的参与文书撰写过程，我也坚持和学生见了3次面，每次见面都会聊上大半天的时间，来磨合孩子的文书素材。因为我坚信，留学的主体还是孩子，我们写出来的东西一定要是学生熟悉并且认可的。在和学生聊过之后，我发现学生其实是一个特别有想法的孩子，但是对自己不够自信，觉得自己参加过的很多活动都是没有意义的。我和孩子坐在一起挖掘活动素材，从他自己觉得“没意义”的活动中（比如国际法庭辩论等），挖掘出了很多学生的独一之处，并写进了文书中。学生要申请的是生物专业，但是在专业方面没有相关的学术背景支撑。因此我们给孩子安排了哈佛大学的科研项目，最终在我们和孩子的一起努力下，帮助孩子申请到了目标的院校。
