美国作为当今世界教育最发达国家，其高等教育的教育学专业的发展和雄厚学术基础，在其中起到了不可取代的重要作用。
美国的教育学专业历史悠久，培养了众多在教育领域具有突出贡献的人才，包括被誉为二十世纪最伟大的心理导师和成功学大师的戴尔.卡耐基、著名的教育和心理学家约翰·杜威等。
立思辰留学360介绍，中国的知名学者和教育界权威中，也有在美国名校深造经历者，例如“新文化运动”领袖人物胡适、著名教育家陶行知和蒋梦麟等，都曾在美国哥伦比亚大学教育学院学习。
美国教育学专业分类广泛，主要包括教学、语言学、教育心理学、宏观教育研究、教育技术，以及学校管理等。
美国大学教育学专业申请
由于教育学各专业的学科设置不同，各专业对申请人的知识储备要求，横跨语言学、心理学、经济学等多个领域。
教学方向：该专业主要培养各阶段学校的教师，因此一般要求申请者具备相关教学经验。
语言学方向：一般招收英语系和语言学专业的学生，但非语言类专业的学生，如果英语和语言表达能力出色，也可能被录取。
教育心理学方向：具有心理学专业背景，则更可能被录取。
宏观教育方向：该方向涉及的领域包括社会学、经济学等专业，因此具备这些专业背景比较容易被录取。
教育技术方向：主要招收有计算机背景的学生。
学校管理方向：由于该专业培养的是学校管理类人才，一般要求申请者具备工作经验。
美国大学教育学专业就业
在美国，教育学专业的毕业生，未必大部分都从事教学教育工作。教育专业的学习经历，主要是积累相关的学术专业基础。
美国的教师资质，需要从业者接受专门的考核和资格审查，前提是必须有相关的工作经验。
从教育专业毕业的学生，也有很多在其他专业领域继续深造者。从事的职业范围也非常广泛，但大多与人文领域有关，例如社会工作者、非营利组织机构的工作人员和政府的教育行政管理人员等。
