互联网留学360介绍，佐治亚理工学院
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坐标 |
33°46′33″N 84°23′41″W*(1) |
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排名 |
35*(2) |
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国家 |
美国 |
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州省 |
佐治亚州 |
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城市 |
亚特兰大 |
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校训 |
Progress and Service*(1) |
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汉译 |
进取与服务 |
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性质 |
公立，男女合校 |
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成立年份 |
1885*(1) |
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宗教信仰 |
无 |
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校园 |
1.61Km2 *(1) |
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学生人数 |
21,471 |
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本科生人数 |
14,558*(3) |
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研究生人数 |
6,913*(3) |
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师生比 |
1:18*(3) |
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本科国际学生比例 |
10 .6%*(4) |
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学校分类 |
全国性大学 |
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学校集团 |
美国大学协会（AAU） 佐治亚大学系统 |
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认证机构 |
南部学院及学校协会（SACS） |
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网址 |
www. gatech.edu |
立思辰留学360介绍，佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology，简称Georgia Tech，也常缩写为Gatech），成立于1885年，位于美国佐治亚州首府亚特兰大市，与艾茉莉大学同处一个城市。原名为佐治亚技术学校，1948年，为了体现学校正在向发展并着重于高等科技和科学研究型大学的方向，佐治亚技术学校更名为佐治亚理工学院。与其他有着类似命名的高等学府（如麻省理工学院与加州理工学院)不同，佐治亚理工学院是一所公立大学。
佐治亚理工学院是美国三大理工学院之一，有“南部MIT”的美名。工程学院尤为著名，在美国新闻与世界报道给出的2013年研究生院排名上，佐治亚理工学院的工程学院连续四年名列第四，仅次于麻省理工学院，斯坦福大学和加州大学伯克利分校。*(1)
除亚特兰大的主校区外，还在佐治亚萨凡纳市（Savannah）、法国梅斯（Metz）、爱尔兰阿斯隆（Athlone）、上海及新加坡都有设有教学点。
地理位置
佐治亚理工学院位于美国最繁忙的航空港亚特兰大市的中城(Midtown)地段，距离亚特兰大机场 (Hartsfield-Jackson Atlanta International Airport) 大约14英里，校园周围交通便捷，高楼耸立，亚特兰大南北高速主干道位于校园东侧。在校园里抬头望天，经常能看到好几架客机和CNN的直升机飞天而过。亚特兰大 Atlanta 是美国东南部最大的高度现代化的工商业城市，属于亚热带季风性湿润气候，气候宜人且四季分明，环境优美，相比纽约或洛杉矶少了些许喧闹，多了些宁静。由于地处市区，所以校园面积并不是很大。 从南面(North Ave)到北面(10th Street)大约十条街，周边还各有一些房产是属于Georgia Tech的，无线网络遍布校园各个角落。
亚特兰大是可口可乐，CNN，《飘》，和马丁·路德·金的故乡。这些都是亚特兰大引以为豪的人和物。 全球500强中，除了CNN和可口可乐(Coca-Cola)总部以外，还有南方贝尔(Bell South)，达美航空(DELTA Airline)，假日旅馆连锁(Holidays Inn)，联合包裹快递(UPS)等12家公司总部都在亚特兰大。全美500大企业有442家具在此设有分厂或办公楼。
大学校园南面与可口可乐公司总部对街而望，往南数条街就是亚特兰大的市中心，那里有可供游客游玩的可口可乐世界(World of Coca-Cola Pavilion)和佐治亚水族馆(Georgia Aquarium)。
申请点评
学校建议来自中国的申请者参加一个无规定内容的第三方面试。这种形式的面试让您有机会亲自论述自己的学习和个人背景。提供此服务的公司包括InitialView。对于EA申请人，面试必须于11月15之前完成并提交。对于正常申请者，面试必须于2月1日之前完成并提交。
请注意：佐治亚理工学院的新生入学申请程序不要求进行第三方国际认证评估。*(3)
佐治亚理工学院在其英文招生网页明确说明，国际学生不需要托福或雅思成绩，但偏偏在其中文招生网页却啥也没提！这种把戏，美国学校经常玩。这其实说明，对中国学生而言，托福成绩，最好还是要有。建议的话，托福如果高于95或者100分，就提交给学校，不要让官方机构送分，连同申请材料一道寄送过去。低于这个分数就不要寄了。另外，需要说明两点：
第一，佐治亚理工的语言要求实质不低——高SAT均分是明证；
第二，佐治亚理工的高录取率是假象——因为该校50%-55%的都是本州学生，对国际学生而言，佐治亚理工很挑。
参考资料：
(1) Georgia Institute of Technology Wikipedia
(2) Georgia Institute of Technology USNEWS
(3) Georgia Institute of Technology College Board
(4) Georgia Institute of Technology Princeton Review
