客户名字：Raymond
就读院校：985、211
硬件条件：GPA：3.0+ IBT: 105 GRE:325+ SUB：91%
软件条件：乔治城大学交换经历，国内某知名研究机构实习经历，2个校内实验课题
申请目标：美国
录取结果：Duke、Cornell
“GPA、paper只能反映你的一个方面的能力，在申请的过程是学校考虑录取与否的一个因素之一，并不是录取的仅有标准”，在和Raymond的申请接触过程中这是我说的最多的一句话。GPA低和无科研背景基本成为了他在申请过程中的一个不可攻破的执念，一提到申请就会不由自主的想到这些，并对自己的申请非常没有信心。在整个申请的过程中我们一直在为这两个方面的问题奋斗着。
幸运的是，找到我们做申请服务时Raymond才刚刚大二下。这个时间段尽管不是很早，但是足够我们来进行一些背景上的突破和改变了。拿到他的材料时，我们约了面谈。在为期两个小时的沟通中我了解到了他的具体情况，并从专业申请的角度和以往的申请经验方面和他展开了细致的沟通，分享了之前的成功案例给他，告知以他的情况应该做的几件急迫的事情，并根据他的情况制定了细节的时间安排和学习计划。
然而计划总是赶不上变化。我们的申请计划并没有朝着预期的完美发展，在这个过程中，Raymond总是会遇到一些状况，所幸的是在这个过程中我们一直保持了非常的顺畅的沟通，在问题出现的时候我们总是有及时的解决方案，帮助他一起去克服申请中遇到的困难。期间，我首先对于他的IBT/GRE/GREsub等各项考试进行了考试时间的规划，复习情况分析，期间我给他推荐了适合自己的考试辅导帮助他一起更好的学习英语和应对GRE物理专项考试。然而申请是从多方面不同的角度来考核申请者的个人能力的，出彩的语言成绩只能帮助我们达到学校的初选标准。因此在这个过程中我还帮助他进行了GPA提升计划，进行了专业课程的重修建议，最终Raymond的GPA达到了3.0+以上。此外，我还根据他感兴趣的方向帮助他分析了不同方向在录取时的参考因素和特点，帮助他更好的理解目标专业申请的录取要求。在一切准备就绪后我知道他进行了实习简历的制作和信息反馈，帮助他筛选了合适的实习单位，并帮助和指导他就行了投递，帮助他获得了大二假期国内顶尖科研机构的实习。进入到大三学习阶段后我知道他进行找到了学校的老师并争取到实验室做科研的机会，期间他有最初边缘化的角色渐渐获得了老师的认可，并获得两次课题的机会。然而，申请博士没有paper，这些经历对于想要申请博士的他还不够，因此在大三暑假在我的指导下我帮助他收集了一些国外学校暑期科研的机会，最终帮助他通过套磁获得了乔治城大学的暑期科研的机会并获得了老师的推荐信。最终提升了他的个人申请背景。
指导老师：
成宝奇老师
一切准备就绪后，我们顺理成章的进入到了文书写作阶段，在整个文书创造的过程中，我引导他进行素材，告诉他在专业申请过程学校需要参考的因素，帮助他更好的挖掘了文书的写作要点，并制定了细致的写作计划。在这个过程中我们反复的交流和修改文书内容写作并最终完成了文书的写作。接下来我们通过对各个学校的录取特点分析和录取要求的分析后最终达成了选校的共识并开始了学校的网申填写工作。对于像Raymond这些绝大多数“申请菜鸟”来讲，在这个阶段总是会有各种的状况。在这个环节我们总是保持频繁的交流、沟通，并根据他的问题进行修正和指导。终在我们的帮助和指导圆满的完成了申请。
申请完成后，我们紧接着就到了“白热化”阶段，也迎来了最后的套磁和面试阶段，在录取结果出来之前最紧张的时刻。在这个过程我告知他进行套磁老师的选择和类别的划分，指导他进行关键信息的筛选和如何进行套磁信的写作。针对学校的面试我根据不同学校面试官的习惯帮助Raymond提前进行了面试问题和答题技巧分析，通过多次反复的模拟对练和问题发现以及修正指导帮助他在面试中脱颖而出。2月后，我们陆续收到了学校的面试和录取通知，目前Raymond已经获得了康奈尔大学和杜克大学两所学校的全奖录取。Raymond的事例告诉我们，在申请的过程中文章和GPA不是唯一的决定因素，只要你肯努力去尝试，付出终会收到相应的回报。
