学生姓名： T同学
在读院校： 中国某大学
平均分：3.63/4.0
申请学位：本科
意向专业： 计算机科学
成绩：托福 105；ACT 35
录取院校：密歇根大学安娜堡分校
案例回顾
T同学密歇根大学安娜堡分校申请成功绝非偶然
在做申请师的这几年，申请过很多学校，也带过很多学生。在我的印象中，安娜堡总是有这样的魔力，可以吸引几乎每一位有名校梦想的学生。而我也成为了学生梦想的见证者，现在来和大家分享一下我和成功申请到密歇根大学安娜堡分校其中的一位学生的申请故事，希望对所有想梦圆名校的学生能有所启迪。
初次见面，授课进行时：
学生第一次是和家长一起来的 ，我给她讲了基础文书和申校材料的准备。在整个讲解的过程中，学生都在认真听，并记录下重点内容，有不同的问题也会及时问我，并没有过多的话。当时我能感觉到虽然是女孩，T同学是一个非常理性的女孩，习惯用事实和数据说明问题。当时也有些明白为什么她对计算机科学那么情有独钟。在基本了解了她的性格以后，我尽量在沟通中开门见山，简洁而明了的表达我的想法，事实证明，这种做法是正确的，这样开门见山的沟通，使T同学感觉到她的问题总能得到有效而快速的解决。我们在整个过程的沟通也很顺畅。
申校进行时：
由于我们沟通顺畅，前期基础文书的准备非常顺畅，我们很快就写好了简历和推荐信，并为即将到来的申校工作做好了充分的准备。
很快，在确定了专业之后，T同学确定了第一所想申请的学校，密歇根大学安娜堡分校。在她确定了这所学校之后，由于我之前也成功申请到了这所学校，知道学校的文书题目，再一次确定学校的题目没有变化之后我首先把文书题目发给了她。过几天之后，当我打电话给她讲解题目的时候，她告诉我她有了自己的想法，想让我看看她的想法有没有什么欠缺的地方。听完她对自己的转学的原因之后，我能很确定的知道，她是一个有明确目标，知道自己想要什么的学生。虽然在讲述的过程中，她表达了很多对申请文书素材搜集很有用处的观点，但是她并没有自己完整的思路和框架，并且有些观点是不能体现到文书当中的。当时我引导她首先对自己的想法进行分类，哪些是自己在这个学校的学习感受，哪些是在这个学校的生活感受，哪些是自己对本专业的看法，哪些又是对未来学习，专业以及梦想的向往。跟随我的思路，她很快理出来一个比较清晰的框架，我又对转学文书中不能出现的观点告诉了她，比如不能表现出来对现在学校的厌恶，不能表现自己当时选错专业是因为没有自己的想法，更不能对自己的过去全盘否定。要表现出来自己的辩证思维，对身边的所有事物都能够一分为二的客观看待，这也是一个申请理工科专业类型的学生应该有的素质。那次的讨论，我们基本确定了写作的逻辑思路和框架，我告诉她讨论后要按照我们定好的思路，把每个框架填充完整。基本的素材和初稿，我向来是鼓励学生自己先来完成的，因为毕竟她才是故事的主角，能够更真实和具体的描述自己的故事和感受。
经过讨论，她很快完成了自己的文书的初稿。随后以我对安娜堡学校的了解，适当修改了一些内容和用词。并且对整体的框架和描述的先后顺序做了修改，经过删减，尽量使文章看起来没有一句没用的话，内容丰富，又在整个描写中使自己的转学理由自然而充分，有说服力。
申校结果：
有了前面充分的准备，结果是可想而知的，我们成功拿到了安娜堡学校的录取，现在学生已经准备签证，去美国继续自己的计算机梦想，我相信在这个更适合她的平台，她一定可以实现自己的梦想。
密歇根大学安娜堡分校计算机专业申请成功分析：
T同学优劣势分析：
优势：
1)语言成绩较高
2)有自己的想法：转学理由充分
3)对本专业和自己要申请的专业有比较深入的认识
劣势：
1)Essay的逻辑表达能力不是很强 用词有时不是很恰当
2)一些国际性比赛经历不是太充足。
密歇根大学安娜堡分校计算机专业申请攻略：
1、早作准备，提早申请
这个是我所有学生的要求，提早准备才有足够的时间参加语言考试，参加课外活动，提早思考自己以后的目标，甚至可以有时间去自己的理想学校考察和学习，为以后的申请做好准备。
2、转学生一定要对自己想申请的专业有一定的想法
与新生不同，作为转学生，已经经历过大学生活，对自己以后的方向一定要有大概的认识，这样才能表现出来自己在大学的这一两年没有白白浪费，表明自己是一个有想法并且努力去实践自己想法的人。
