学生姓名：H同学
就读院校：美国某大学
申请学位：本科转学
在读专业：主修金融 辅修数学
意向专业：数学
GPA：3.65/4.0
成绩：TOEFL 99
录取院校：汉密尔顿学院
案例回放：
初步了解H同学是通过咨询老师和他的父母，他本人还未回国，他父母从南京赶来北京跟他的申请团队所有老师见面。H同学从美国某大学大学退学，本人还在学校办理退学手续。从他父母的眼神里我看到一丝焦虑，面对孩子突然退学，他们对他的未来感到很担忧。我进一步了解情况后，跟她妈妈沟通了我初步设定的申请方案，他们将信将疑，但是最终还是和顾问老师最终签订了合同，我清楚的记得他爸爸跟顾问老师说的那句话：“我们把儿子的未来托付给你们了。”
托付这个词听起来沉甸甸的，这里面饱含他们对我们这个团队的信任和对孩子未来的期许，我反复回想着他的话，告诉自己要努力做好申请工作对得起这个小家庭的托付。
第1次和H同学沟通是通过qq语音，两个彼此陌生的人讨论着接下来两个月的申请规划和需要他在美国做好的事情，当然，还有我们最重要的文书。H同学参与过自己大学申请，沟通起来很顺畅，但是对于写为什么转学的文书他没什么想法，他很需要我给他一些指导，这篇最重要的文书到底如何能写好。他要申请数学专业，我跟他聊了一些我从之前申请数学专业的学生那儿学来的好的idea来打开他的思路。H同学是一个有思想的孩子，头脑很灵活，属于一点就通的类型，但是他对于这次申请十分慎重，所以文书也需要反复思考。距离第1拨学校申请还有二十天时间，我一边安抚他时间很充裕，可以认真想想自己能写什么，一边自己找有用的写作素材。我原本以为他能够顺利给我一篇文书初稿，可是两天过去了他仍然思绪很混乱，不知道怎么下笔。于是在经过另一番讨论后，我决定按照我们的讨论思路给他理一个大纲出来。我按约定时间把大纲发给他，他似乎有了什么思路。但是又过了两天，我联系不到他人了。眼看时间一天天过去，我心急如焚，不断地给他留言，终于得到回复。他像我保证回国考完托福后会全身心投入我们的文书写作中。我知道他心里也很着急，于是安慰他认真备考，文书肯定来得及。
4月1号H同学有三所学校截止，维克森林大学，匹泽学院和印第安纳大学伯明顿分校，其中维克森林的文书最多。H同学考完托福后在两天时间内写好了common系统的主文书，我拿到初稿后舒了口气，他果然是有经验的孩子，文书初稿的质量比较高，思路略乱，语法和表达有问题，但是总体来说文章写得很贴近个人，不是泛泛而谈自己想转学的原因。反复修改后，我给了他一篇改后成稿，娓娓道来为什么想从美国某大学转学，重要突出了H同学通过暑假在南京大学数学实验室跟教授一起做数学模型以及帮助气象站等部门解决实际问题发现数学在生活中的重要地位，最后表达了H同学期待在一个更广阔的平台学习更多知识，把数学和金融等领域结合，来为自己国家的经济领域做一些贡献的雄心。在多番修改后，我们的主文书终于定稿了。接下来的一篇篇附加文书也是在我们多次讨论，反复修改中高质量地完成了。4月15号是汉密尔顿申请截止的日子，我们再次修改了common主文书，通过从汉密尔顿官网搜集到的关于数学学科的信息结合H同学自身的需求完成了汉密尔顿的补充文书。学校一个个申请完了，我和H同学由最初的陌生人变成了关系很好的”战友”，我们攻下了一个个难写的题目，最后完成了双方都满意的文章。
我已经记不清有几个晚上我回家还在和他讨论着学校申请的事，也没来得及数有几个休息日我拒绝好友的外出邀请和他讨论文书，陪他改文书。一切都没来得及思考，我们就申请完所有学校等待着录取结果。H同学毕竟只是个不成熟的大男孩，他天天和我语音问我学校会不会录取，从语音中我听到他不停点击鼠标的声音，感受到他内心的紧张和不安。我淡定地安慰着他，告诉他他很优秀，学校没有理由不录取他，我们耐心等待结果就好。那一段日子，我仿佛成了他唯一可以倾诉的人，他把他的幼稚毫无保留的呈现给我。而我，深知在这一段特殊时期我之于他的特殊作用，不分昼夜的听他唠叨，我们就这样成了朋友。
五月初，H同学拿到印第安纳大学伯明顿分校的录取，这在一定程度上给他和他的家人吃了定心丸。五月九号他和我语音说他要去深圳玩几天，还说那天晚上汉密尔顿要出结果，但是他没有报太大希望，毕竟这是一所顶尖的文理学院，而且这所学校也是出名的难录取。第二天早上上班我接到咨询老师的电话，说H同学被汉密尔顿学院录取了。打开微信，H同学在查到录取的第1时间给我发了好多消息，由于我手机打不通他只好让咨询老师找我。他给我的留言断断续续的，我已经感受到他发消息时的激动和喜悦。我一颗悬着的心终于落地了，H同学有了更好的学习平台，而我也没有辜负他父母对我们的托付。
汉密尔顿学院数学专业申请成功分析：
H同学优劣势分析：
优势：
1，优秀的硬件条件;H 同学之前就读于在文理学院排名30的里士满大学，GPA 3.65的课业成绩，充分体现H同学出色学习能力以及发展潜力。
2，雄厚的软件实力;H同学十分注重社会实践，参加了银行实习，有在高校实验室做项目的经历。
3，对文理学院深入的了解以及充分的准备;在文理学院学习一年半的经历令H同学对文理学院有这十分清晰的了解，结合立思辰留学360老师为他提供的院校信息，为每所学校写作的申请文书都十分具有针对性，力求每篇文书都独树一帜，尽善尽美。
4，出色的英语口语表达能力;H同学不仅有着良好的英语写作能力。也有很好的口语表达能力，这让他在和招生官的面试中能够十分愉快的沟通交流，给招生官留下好印象
劣势：
1，标准化英语考试的分数较低，TOEFL与SAT的分数针对他所申请的院校而言，不具竞争优势。
2，由于个人学术追求，学生中途放弃里士满大学的学业，所以大二下学期没有成绩，成绩单上大二下学期成绩全部取消，这可能会让学校对学生的求学毅力产生怀疑。
汉密尔顿学院数学专业申请攻略：
1. 完整展现学生出色的学业成绩，学生的大学GPA 3.65，高中成绩3.7，这些材料都可以充分证明H同学良好的学习能力。
2. 老师推荐信从侧面体现学生优势，学生的推荐老师都十分具备代表性，都是教他专业课的教授。文理学院的教授与学生之间交流很多，因此教授们对H同学十分了解，加上H同学善于沟通的个性和优秀的课堂表现，相信H同学的推荐信里都是溢美之词。
3. 列举的活动十分具有代表性，并充分展示学生的各项能力。就课外活动来说，H同学参加了青奥会志愿者，给博物馆担任过双语导游。在社会实践方面，H同学多次在不同的银行做实习，通过实习使课堂上学到的金融和数学知识得到运用，突出了H同学的社会实践能力。
4. 文书写作精雕细琢，每一篇文书都是逐字逐句的反复修改，先是学生与文书老师进行讨论协商，然后再根据讨论的思路写初稿，然后文书老师再对内容的细节进行调整与润色，最后两人多次修改达到语言地道，思路清晰，重点突出，说服力强。其中，有关H同学在高校做研究在主文书中都突出体现。
5. 充分搜集申请院校信息并深入研究院校特色，并结合自身的需求以及优势有针对性地写作申请文书。由于H同学有很多在名校上学的同学，他通过同学和老师了解了很多学校的第1手信息，这对于申请学校十分有利。
6. 面试准备充分，表现出色。文理学院大多看重对学生的面试，他们希望通过这种直观的方式评估学生的综合实力以及未来发展的潜力，因此，面试对于希望获得文理学院青睐的学生来说，十分重要。H同学在面试之前做了大量的准备工作，针对不同学校制定了不同的面试攻略，出色的口语能力以及对文理学院深入的了解令他与招生官交流毫无障碍，并最终帮助他收获了offer。
