学生姓名：L同学
就读院校：美国某高中
申请学位：高中十年级
学生成绩：GPA3.0/4.0 SLEP 61
录取院校：奥斯汀大学预备学校
案例分析：
优劣势分析：
优势：
1， 课外活动突出，体育表现非常棒，很多奖项能够给申请加分。
2， 在美国读书一年，口语能力不错。
3， 语言能力不错，SLEP能够考到61分。
劣势：
1， 没有时间考出一个托福成绩，这就对很多学校的选择不利。
2， 准备申请的时间不长，学生进入体系都已经是15年的3月份了，很多学校已经截止，选校比较受限，申校材料的准备方面时间也不是很充分。
3， 有挂科现象，GPA不高。
申请攻略：
1.提升学习成绩和自身能力，更好的融入课堂。争取能够在新的学期取得更高的GPA，其实这也不只是针对申请高中的，在申请大学的过程中也非常重要。
2. 简历，推荐信与文书保持一致。L同学的软件实力均不俗，课外活动以及奖项众多，将这些活动与奖项体现在简历上，可以看出L同学是一个品学兼优的好学生。推荐信方面，学校老师以及教授不但称赞了L同学在学校的课堂表现，同时也肯定了该生在课外活动与社区服务上的突出贡献，正好与简历相互对应。
3. 深入研究目标院校特色以及录取偏好，对症下药。L同学与立思辰留学360专业的名校规划老师以及申请老师深入的研究与分析了学生的所有目标院校，考察出这些学校对学生考察重点的不同之处，并在简历和申请文书上分别有所侧重，突出学生的不同特质，帮助学生全面展现自我。
4. 善于挖掘自身亮点，并充分体现在申请文书上。文书指导老师花费大量的时间与L同学以及家长进行沟通，经过多次的交谈，帮助L同学全面的分析自我，深入挖掘并帮助L同学慎重选取最具典型的事例作为文书素材，从写作思路和写作风格上着手，指导L同学打造了一篇篇优质的申请文书。
5. 面试方面给予才充分的培训，每一个学校都有其不同的特点和背景，每个学校面试之前申请老师都会和孩子一起沟通学校，让孩子更好的了解学校，面试时有针对性，言之有物。
案例回放：
L同学是一个非常可爱阳光的孩子，我第一次和他视频就被孩子的礼貌和懂事打动了。当时学生正在美国，学习又比较紧张，所以我们的沟通一般是通过网上视频的形式。有一段时间，几乎是每天上午的九点十点钟，我们两个就约好在视频上见面。讨论文书或者是面试辅导。北京的上午九点十点也正是学生所在的美国宾夕法尼亚州的晚上这个时间，忙了一天的孩子可以稍稍放松，有利于我们的沟通。
在见到孩子之前见到的是孩子的家长。孩子的顾问老师是留学360非常有经验也特别负责任的成老师。成老师和家长沟通很好，并且反馈给后端老师的是孩子妈妈非常不错，不管是从性格还是从为人处世方面，并且对申校很是关注也非常积极配合，让我们可以放心。
第一次见到家长是几个端口的老师一起给孩子做留学的规划。因为孩子是从一个美国学校转到另一个，并不是很早就有所准备，所以当三月多的时候就有一点紧张了。每一个家长对自己孩子的事情都是非常在意也很关心的，到了紧张的时候往往会有一些焦虑和担忧。L同学的妈妈虽然也有一些着急，但是她又是一个非常智慧又聪明的人，知道着急倒不如抓紧时间投入工作中。
和聪明和有素养的人沟通是非常顺畅与愉快的，我们不就了解了L同学的基本情况和选校诉求。L同学是一个小小的运动健将，在很多运动方面表现都非常棒。特别是轮滑，是学校轮滑社的社长，在轮滑方面得过很多市级的奖项，其他层次的奖项就更加数不胜数了。除了轮滑，其他的方面也非常不错，小小年纪的他是学校篮球队的队长，还在游泳，跑步等方面有卓著的成就。平时经常参加各种体育锻炼。在爸爸妈妈的影响和熏陶下，孩子也有旅行的爱好，一家人经常到处旅行，到过全国各地和世界各地的许多地方。这就使孩子对于很多东西都有自己独到的见解。
听了这些我和名校规划老师都很高兴，因为美国的学校非常重视体育运动和各种活动的参与，L同学的经历无非对申校有很大的帮助。
但是孩子的GPA并不是很好，因为是九年级就出去的关系，英语最初有一些跟不上，所以有几门课程成绩单不是很可观，最初一个学期还有两门挂科的情况。这样一来就给申请带来了一定的麻烦。
但是在这里说一下，最初到美国有一些科目赶不上，成绩不好这种情况是时有发生的。因为孩子的语言一时不可能达到很高的水平，而课堂上也不会因为我们是国际生而放慢速度。等到孩子渐渐适应，一切也便会好起来。所以一般刚去读书的孩子一些文科会有不太好的情况发生。
L同学通过一年努力，逐渐扭转了不太好的情况。但是学校对于国际生的管理存在一些让L同学不太满意的情况，比如说这个学校是寄宿的，所有国际生都被安排在一栋宿舍楼里，也就是说除了上课，平时和本地学生是缺乏交流的，这就造成了一定的交流障碍，也是在这个情况下家长决定给孩子转学。
留学360的名校规划老师给学生选新学校的宗旨就是需要寄宿家庭并且地方也是在美国东北部。整个选校过程规划王老师非常的用心，在耐心听了家长和孩子的诉求之后最初给学生选出了两所学校，但是由于学校设施等情况，家长对于最初的学校还不是很满意，在互相沟通的基础上，又选出了四所学校。
我和学生这边的工作便是写文书和面试的辅导。首先是推荐信遇到了问题，孩子由于在美国时间不长，半年多，沟通又存在一些问题，美国学校的老师不方便给孩子写推荐信。于是我就给规划了孩子在国内的三个老师写推荐信。并且给出申请学校一些解释。
记得写文书之前经常和家长长时间的电话和当面沟通，还和孩子交流想法和经历，在充分了解孩子的情况下，我们的文书工作开展得非常顺利。
首先，一定要充分将孩子的体育能力展现在申请的各个地方，包括简历和申校文书。在描述家庭的时候，也抓住机会展示了一家的和睦温馨以及家长培养孩子的一些宗旨，特别提出了一家人经常到处旅行这一点。由于家里有自己的企业，孩子将来是想读商科和管理的，所以在写尊敬的人的时候按照孩子自己的意志写了商界一个叱咤风雨的人物，并且突出他从最初的不名一文到最后发迹的整个奋斗过程，这个过程是怎样的鼓舞着我们。关于未来的展望，我们也是往孩子梦想方面靠拢。
最后是你为什么要转学，我们实事求是地讲了整个情况，但是注意万万不能在贬低之前学校的基础上表达对新学校的仰慕之情。实际情况也是如此，孩子对学校还是比较满意的，只是这种住宿情况让他觉得不利于融入当地生活也不利于以后的发展。
顺利递交了申请就等着录取了，此时好几个学校也已经录取了学生。高中这边存在的问题之一是学校一旦录取，在几天内就要递交押金，而押金是不退的，这种情况的确不好办。我们一方面想要得到更好的录取，另一方面又担心万一这个错过了更好的学校又没有录取，孩子将面临没有学上的尴尬境地。
为了解决这个问题，我和孩子合作已经录取的学校发了很多的邮件，阐明各种情况。其实按照孩子当时的成绩来说的确申上奥斯汀的机会不是很大。好在孩子在国外读书一年，口语不错，并且各个方面表现都很积极并且在文书中得到了很好的体现。
整个过程中家长的作用也很重要，虽然我们中间也录取了一些不错的学校，家长一直说再等一下，实在是争取不到需要放弃的学校也就果断放弃了。在这种情况下，终于在6月4号收到了奥斯汀预备高中的录取通知书。家长和学生都非常满意，整个申请团队紧张的神经也都放松了。
其实申请过程从家长身上也学到了很多东西，要对我们的孩子有信心，很多地方不能那么容易满足，看着好的就去争取，全力以赴地争取，也一定会有一个好的结果。
学生感言：
“留学360的老师们真的是非常耐心和很细心，能够很好地听我的背景，更能以专业的知识提升我的背景。特别是对学校心态的理解和把握更上令人放心。觉得能够把孩子将来的几年托付给留学360真的是正确的选择。”
