学生背景
X同学:北京市第五中学。
GPA 3.8-4.0
TOFEL 95
SAT 1980
SAT sub 240
办理老师：留学360美国部唐老师
唐老师个人简介：有过一段海外4年的留学经历，让我更加深刻的感觉到中国应试教育确实存在很多弊端，也让我更加知道想要成长想要彻底改变自己的中国式惯性思维，必须走出国门看看外面的世界，在这几年中我也遇到各种“疑难杂症”案例，例如遇到签证被拒二次申请的学生，也有成绩不理想最后进了自己理想学校的学生，我希望我自己的留学背景以及自己的专业可以帮助到更多想要出国的学生。作为一名留学顾问，我热爱我的工作，热爱我的学生，很享受和学生在一起的时光。“爱我所爱,做我想做”能够让每一个孩子在尽可能短的时间内学习并掌握留学知识，实现自己的留学梦想，这是我们老师与家长的共同心愿。
案例分析：
x同学和家人非常的谨慎，在各大知名的留学机构做了解和咨询，并对比各机构的优势后，经过超过一个月的时间定下在留学360办理留学服务。学生在办理时没有任何语言成绩，并已经被武汉大学录取，但没有定下是作为新生申请还是转学生申请。
根据学生情况，我们首先分析了学生的优势：
a) 学生在高中的GPA比较高，非常喜欢生物专业，以后也想从事相关研究，在校有一些比赛获奖经历，化学，物理方面，但是并无生物奖项。
b) 学生性格非常踏实，考虑事情比较稳重，相对成熟。
同时，我们也分析了学生的劣势：
a) 学生语言未出成绩，签约前从未考过，并且考试时间都在年底比较晚。
b) 学生对申请新生或是转学生犹豫不决。
c）有限的时间里还没有准备SAT-sub的考试，并且不清楚是否要考。
综上所述，我们给出的整体方案是：
1. 建议学生准备完SAT后准备一下sub考试，因为学生刚刚入读大一，有些学校对于学分以及学年有要求，即使作为转学生也要考SAT-sub。
2. 我们的顾问的团队分析了学生的情况，学生家里的经济条件并没有特别多的限制，学生也可以放弃在武汉大学的学分，并且学生到武汉大学入读期间，重点要复习IBT，SAT等考试，所以不能保证GPA。学生希望能够有最大把握的录取。所以我们团队建议学生作为新生申请，因为新生的招生人数比转学生多，大一的GPA成绩可以不用太关注，并且提供gap期间的语言培训证明。
3. 在选择学校的时候，多关注了学校在生物方面的研究实力以及以后的发展，并且考虑到学生是女生，所以在学校的安全以及环境方面多做了对比。学生喜欢加州的学校，但是考虑到加州系统下学校的录取条件有共同性，所以也建议学生加州的学校选择比较喜欢的2所，另外再选择一些其他生物专业以及综排声誉都比较好的学校。
4. 在申请过后，建议学生利用这段时间去学AP课程，一方面可以提前适应一下到美国的学习，学生可以早点有个很好的过渡。另一方面，我们在跟盯学校录取信，和学校的Admission联系的时候我们可以把学生为更好的进入学校做的准备告诉学校。
结果：
到目前为止已经有3所学校的录取通知了，学生也非常高兴，因为学生所定下来申请的学校都是经过深思熟虑，千挑万选的。学生现在可以全身心的投入AP课程的学习，并准备在5月份参加考试。
然而我们的团队的老师并没有停下来，继续追踪剩下几所大学的录取情况。
