大学申请是一个全方位展示孩子才能的过程，除了 SAT I， SAT II， PA， AP 要有好成绩外，孩子还需要有一定的社会活动经验和以及显示个性的自传作文，才能被名校所青睐，多年来成功的实践经验显示， 只有依据孩子现有条件，充分挖掘他们内在潜质，听从一些专业的意见与指导，才能突出亮点，弥补不足，全方位展示孩子的才能。叁陆零教育集团具体做法是∶全面评估，集中突破薄弱环节，一对一的升学指导，大大提高孩子进入名校的成功率。
一. 全面稳固学业基础美国大学委员会 (College Board) 调查结果表明：SAT 英文部份得高分或满分的学生均具备两个特质：广泛阅读能力和惊人的词汇量。往往华人家庭重视培养写作能力，却忽视阅读能力的提高。殊不知，阅读和写作正如输入和输出，没有平日阅读的累积就不会有写作的灵感。然而，词汇和语法是构建阅读和写作大厦的基石。如何快速提高这两方面的能力对阅读和写作能力的提高至关重要。
美国自70年代以後将语法课程取消，使学生在学校得不到严格的语法训练， 加州教育危机的现况更使得雪上加霜，根据《华尔街日报》2012 年 12 月 7 日报道， 两年一度的全美教育评估阅读考试最新报告显示，美国 4年级， 8年级 和 12年级学生的阅读词汇量平均得分仅为 260（满分为 500）， 许多公立或私立学校仅有半数学生达到该年级应有的阅读词汇量水平。
在孩子的升学过程中，需要懂得知己知彼，方能百战不殆，那麽到 了大学申请时，就能交上一份令人满意的答劵。「知己」， 指的是家长充分了解孩子的长项和弱项，并根据孩子 的情况考虑让其及早参加 PSAT 和 SAT 模拟 考试。飞达升学顾问建议 9年级以上的孩子可 以开始参加相关考试，并特别强调在考後一定 要做量化分析，以便积累经验，吸取教训，使 成绩稳步提高。「知彼」，指的是家长应尽早 了解 SAT I ， SAT II， GPA， AP 和大学申请的重要资讯。比如， SAT I 的评分标准，SATI与 SAT II 的区别，GPA 的重要性， AP 和课外活动的必要性等，只有家长对这些资讯做到心中有数， 才能对孩子学习的重要环节予以特别关注， 这样，学校，家长和孩子三方配合，可以让孩子的备考更富有成效。
阅读丶写作丶语法丶词汇历来是华人子女薄弱的部份。所以及早开始， 加强阅读丶写作丶语法丶辞汇是孩子获得高分的必要条件。在飞达学院与学生家长的沟通过程中，许多家长都表示，孩子阅读与写作的训练，最好从小学和初中就开始。 而对於即将进入12 年级的高中生， 我们建议制定详细计划， 查漏补缺，利用升学前的最後一个暑假来进行冲刺，争取考出高分，为申请大学创造有利条件。尤其7月初，所有 AP 考试和 SAT I 和 SAT II 的成绩也已相继出来。面对刚收到 AP 和 SAT 成绩，是否应该重考其中一些 SAT考试？其实，这应该综合考虑。例如：有一位学生，他的 SAT I 考了 2100 多分， SAT II 考了四科，AP 有3科。他询问是否重考 SAT I 和其中一些 SAT II 的科目。在了解了他的 SAT I 单科成绩之後，我们认为，他涨分的空间非常有限，不建议重考。
二. 积极参与课外活动SAT 考满分就一定能够上好大学吗？回 答是否定的。 据长春藤联盟最近公布的 统计资料， SAT 考满分的学生，每四个 人中， 就有一人被哈佛大学拒之门外， 其他名校的入学难度也与年俱增。事实证 明，高分只是进入名校的前提，也只是做 了大学申请事前准备的一个部份。课外活 动的参与，尤其是社区活动的参与，可以 给大学的申请加分不少。
课外活动的参与，是显示才艺能力重要的一个方面。才艺包括的方面很多，有体育运动，音乐舞蹈，文学写作等等，任何能证明有些方面才能的成绩报告，参与记录或是指导老师的推荐信，公开发表的文章等等，都是非常好的证明材料。
名校对学生的社会经验的要求， 并不只是简单地具备暑期的工 作经验，而是怎样从该工作中 得到那些实际的经验，例如只 是在办公室做简单的日常行政 事务，不如去写研究文章或是 参与一些有意义，如义工活动， 反会有一些实际的帮助。
而对於即将升入12 年级的学生， 暑假活动安排应该以服务大学 申请为原则，能够为申请加分的 活动优先安排，提早计划，有所 取舍，才能避免留下遗憾。例如： 有一位学生询问她在暑假期间是安排到社区大学修课，或是去法国巴黎参加活动，我们在考量了她的各方面情况後为她提供建议选择後者。
三，精心准备自传作文家长们都想知道，入名牌大学究竟有无标准或是底线？其实，这样的问题很难回答，要说标准和底线每间名牌大学大同小异，但是达到了他们底线和标准，也未必会被录取，因为在学校的眼里，收到的学生申请书，也都是大同小异的，换句话说，如果要他们对你的申请感兴趣，那就要使自己有别於他人。所以说，自传作文必须要让收新生的老师觉得你与众不同，有理念，有兴趣，有目标，有自信。
进入7月以後，各个大学的录取要求相继公布，学生们最关心的是如何写申请作文和自传，我们认为，关於作文，写什麽比如何写更重要。作文不能只就事论事，要有深度。例如有一位高才生，他在叙诉一生中最难忘的事件时，只停留在表面现像，即使写得再生动，也难以达到大学申请作文的要求。
自传作文要求彰显个性， 突出差异， 力争给评阅老师留下深刻印像。 但如何理解和把握这些标准，进而在作文中得以完美体现，这对於许多学生和家长来说仿佛雾里看花，不得要领。关键的时候需要专业的帮助，建议学生和家长尽早向有关专家请教，多方参考各类资讯，掌控进度， 争取最佳结果。
有了好的成绩，有效的工作经验，在加上个性化强的作文，相信学生踏进名校门不会很难，所以说及早准备，妥善包装，可以让进名校之途变得平坦。
