很多学生和家长在选择美国高中留学学校的时候会产生误解，那么，美国高中申请人应该注意哪些误区呢？下面的美国高中留学选校资讯，立思辰留学云小编为您介绍。
美国高中留学选校误区一：选择一所排名为唯一标准的学校
长期以来，中国家长和学生都非常重视学校排名。但是，美国的高中并没有一个明确的排名，主要由学业成绩或个人指标决定。目前的排名并没有将公立学校和私立学校分开。
对中国学生来说，排名的价值有限，因为签证问题使他们无法进入公立高中，而且并非所有私立学校都招收国际学生。
到美国读高中我们都知道，美国有一个非常权威的排名，对3000多所大学进行排名，这是每年发布的《美国新闻与世界报道》。这一排名得到了所有人的认可，并将作为选择大学的一个非常重要的指标。美光的私立高中没有非常权威的排名。
一个原因是高中的数量(如果包括初中)比大学的数量多得多。此外，孩子上初中和高中的年龄仍然很年轻。由于对隐私的担忧，初中和高中的信息不那么透明，排名也不那么容易。美国高中留学学校需要大家认真选择。
我们给家长的建议是，如果他们需要的话，可以使用单一的、基于事实的排名，比如在校学生的数量、国际学生的比例、学费等。综合来看，这些单独的排名给家长们提供了一个大致的学校应该是什么样的。
误区二：盲目地选择学校去看学校的高考成绩
每一所高中的高考分数都值得一看，但你不能过分依赖这些数据。换句话说，高考分数和孩子上什么样的大学没有直接的关系，而家长需要关注学校的整体学术水平和氛围。高考分数可以是一个标准，但不是唯一的。
误区三：选择美国高中留学学校时要听取中介或咨询师的建议
目前，大多数家庭在申请时都会选择中介机构或咨询师来帮助他们，只有少数家庭是自己申请的。
受主观或客观因素的影响，找中介或辅导员帮助高深做好准备，减轻家长的工作量。然而，由于我国中介机构管理的不完善，很难找到负责任、专业的中介机构。然而，即使在中介机构和顾问的帮助下，家长也应该参与进来，扮演看门人的角色。
此外，重要的是要注意，现在相当多的中介，也有或多或少的驱动中，父母为了提高免疫力，尤其是在促进“顶级”，“最好”这个词，不容易困惑，通过直接接触学校联系获取信息，在学校的学生，使用独立的网站信息，或者去现场调查和综合的观点，再次查询，判断会更好。
误区四：抱有先选择一所学校出去，到时再转学的想法
这样的想法并不可取。在国内做申请时，孩子还有父母在身边帮忙，资源相对更丰富。如果当时都没能申请到一个满意的学校，现在孩子一个人在外，把希望寄托于之后转学到好的学校，可能性并不大。
二是高年级转学有些冒险。比如在10年级、11年级时转学，这个时候面临着大学申请，学生会非常忙，一方面要学习考试准备大学申请，一方面还要留出精力和时间来处理转学的事情，这对于孩子来说压力太大，也很难兼顾。
三是如果中途转学，孩子和新学校的老师相处时间不长，如果老师不够了解孩子的情况或者孩子在短期内表现不够突出的话，对于之后申请大学，孩子很难拿到足够分量的老师推荐信，而高中老师的推荐信又恰恰是美国大学比较看重的部分。
所以不是说不可以转学，而是家长不能抱着这种心态去申请学校，或者申请时就要认真负责地选择，或者去到新学校后，尽力去适应新的环境。
误区五：中国学生多的学校一定不去
我们在前面提到过要正确看待中国学生数量的问题。认为“中国学生多的学校一定不去”。这样的想法过于偏激。如前面说到的，中国学生数量就如盐， 多了不行，也不能没有，关键要通过看学生的比例，人数的年级分布，学校未来的招生计划等等来做综合判断。所以对于中国学生多这个现象，不能一棍子打死，家长要花时间和精力来做进一步了解。
误区六：分数没有达到学校的最低分数线，那就一定没有机会
最低分数线也是近几年出现的新事物。这种划定一个类似中国高考分数线其实从精神上并不符合多元化的招生原则，但也是学校在面对大量来自中国申请的无奈之举。
美高申请考量一个学生包括标化分数在内的全面和综合素质。从一个招生官的角度，他们也不希望一个其他方面都特别优秀的学生，由于托福差了那么几分就错过了，这样他们会觉得太可惜。大多数招生官会有一个大概的区间(往下浮动2-3分应该问题不大)。只要你的成绩落在这个范围内，他们一般都会给机会，尤其是那些特意来校园面试表现出诚意的家长。
