乔治城大学教育与工作中心（Georgetown Center on Education and the Workforce）依据人口普查局资料调查发现，25-29岁成年人的所得，因其大学主修科系而有很大不同。
所得最高前5大类，依次是建筑及工程领域，电脑、统计及数学类、商学、卫生保健，以及自然科学。
其中，科学、科技、工程和数学（STEM）领域最高，年薪约有7万6000美元，卫生保健是6万6000美元，商学系是6万5000美元，一般科系6万1000美元，社会科学6万美元，职业教育5万4000美元，艺文及人类科系约为5万1000美元。
报告指出，大学毕业生一生所得约比高中毕业所得多100万美元，而大学毕业一生所得也因主修课程而有很大变化，即使同一科学类别，所得也不尽相同。
举例来说，大学主修石化工程者，职场总所得平均约为480万美元（每年约13万6000美元），比主修早期儿童教育者的140万美元（年薪约3万9000美元），多了3倍多。而生物学科毕业后的平均所得（年薪约5万6000美元）也少于物理学科的1/3。
《华尔街日报》分析，这项报告结果，无疑加添暴涨的大学助学贷款负债与投资大学到底有无用的价值争论，尤其全美就业市场仍处于不温不火。
另外，包括华府布鲁金斯研究所（Brookings Institution）及加州理工学院（California Institute of Technology）最近在进行大学排行榜时，也都特别重视毕业后所得与其在校主修课程之间的“附加价值”，不再是单纯的大学排名。
乔治城大学还特别把大学毕业生与高中毕业的所得进行了比较，还有与失业率之间的关系。研究团队主要负责人卡内瓦（Anthony Carnevale）也发现有趣现象，即便主修科学、科技、工程和数学等所谓STEM领域，也不代表一定会有丰厚薪水。
